Kādēļ neieredz skolotājus?

runcis      Ja cilvēks kaut ko zina pats, tas nenozīmē, ka spēs to iemācīt citam. Reti gadās skolotāji, kas ir cienīgi par tādiem saukties. Var paeksperimentēt, lai skolas algu budžetu dala skolēni un viņu vecāki. Protams daļa tā saucamo skolotāju paliks bez algas, tādi lai labāk brauc lasīt sēnes Īrijā, gan alga lielāka, gan nekropļos bērnu psihi. Izglītības kvalitāte Latvijā katastrofāli krītas, iegūtie diplomi un grādi nebūt neliecina par vispārējo erudīciju, dažreiz pat elementāru lietu zināšanu vēsturē un ģeogrāfijā, par alģebru un ģeometriju pat nav vērts pieminēt.
Atļaujos tā spriest, jo skolojies esmu 19 gadus, šajā laikā esmu sastapis dažus skolotājus no Dieva, daudzus labus skolotājus, bet tajā pat laikā arī daudzus nejēgas, kurus nedrīkst saukt par skolotājiem.

JurisK      Paldies dievam, mani berni jau izaugushi, bija vinjiem viena nemiilama skolotaaja, ja kas - taa arii gaajis - nemiilama visus gadus. Manos skolas gados - nebija neviena niistama, varbuut reizeem par kaadu pasmeejaam, par kaut kaadaam uzvediibas diivainiibaam. Domaaju, ka muuslaikos skolotaajiem ir ljoti gruuti straadaat - katra siika zenjkja un skukja personiibas kults ir vismaz brezhnjevpapucha augstumos. Nedo dievs skaljaaku vaardu pateikt, nemaz nerunaajot par paraushanu aiz auss! Bet ir taadi siikie kverplji, kuri jaanoliek pie vietas kaut vai ar pljauku. Zinu gadiijumu - nevaldaams puika nerroja meiteni, skolotaaja neko nevar izdariit, suudzeet arii slikti. Tad nu taas meitenes teevs skolaa reiz iespieda to puiku tumshaa stuurii un pateica paaris ljoti pieklaajiigus vaardus - puika pavisam cits cilveeks! Beerni skolaa ir ne tikai jaamaaca ziniibaas, bet arii jaaaudzina - ja skolotaaja riiciibaa nav efektiivu audzinaashanas riiku, nekas nesanaaks. Un msdiens tdu riiku nav Varbuut jautrosies kopaa ar skolotaaju, kura seezha uz galda un kjikjina kopaa ar beerniem, bet diez vai cieniis un klausiis. Beerni ir nezheeliigi, iipashi jau neaudzinaati.

Deisa      Vispārināšana pastāv it visur. Nereti, jo mazāka saskare ar ko, jo vairāk tiek vispārināts. Tie, kas par tām pašām skolotājām diagnozes uzstāda, acīmredzot vērtē pēc pašu pieredzes + nostāstiem. Taču nostāstos parasti stāsta par nelabo, nejauko, un tas tad arī veido aizspriedumus. Tāpat tie, kam nav saistība, teiksim, ar IT jomu, pa lielam domā, ka ITišņiki ir garlaicīgi un tizli (pašai agrajā jaunībā bija tāds aizspriedums). Well... :D

marselis      tie kas maca
pamaca....

rada daudz ieksejo pretrunu(saubu,pardomu utl.)
rada apstaklus parmainam

progress,zinasanas nekad nav bijusas ciena
vairumam tumsoniba un iemitais cels
ka ieksejas stabilitates,miera garants!

Lucy      Es gan iepriekšējā tēmā netiku teikusi,ka ienīstu skolotājus,bet gan teicu,nevelētos dzīvesbiedru skolotāju.Par skolu ir tikai labas atmiņas,bija gan stingri skolotāji un netik,atmiņā ir tieši tie stingrie,prasīgie. Par oho skolotajām reizēm jābrīnās,ka viņas stundu laika,vai brīvstundā skolas teritorijā dirn iekš oho un atstāsta ko vakar vakarā ir sadarījušas un t.t,jāā nenobrīnīties un tādas skolotājas es nedomāju,ka kāds vēlētos savam bērnam!!
Ulbrokas vidusskolas 6. klasē uzradies ke.. hmmm intereses pēc painteresēšos,kas tas par mazo ke.. ka vienai otrai ir tāda nesaturēšana,ka bauro pa visu oho nosaucot bērna uzvārdu!!
Pat nojaušu,ka tas KE.. ir manas labas paziņas skolotājas audzināmais..

3teevadeels      Neba te kāda neieredzēšana vai nepatika pie vainas - skola ir agresīva vide gan audzēkņu, gan pedagogu, gan vadības līmenī. Tāds miniatūrs cietums pēc būtības. Lai veiksmīgi spētu tur izdzīvot, jābūt precīzi vidusmērā, lūzeri un līderi tiek noēsti. Būtu dīvaini, ja tas neatstātu iespaidu uz personību.
Personīgā bilance, veidojot attiecības ar skolotājām, ir katastrofāla - pa nullēm. Ilgākais laikposms sanāca vairāki gadi, bet, domāju, arīdzan tas bija uz manas tolaik nenobriedušās personības rēķina.
Bet savus skolotājus, ar pāris izņēmumiem, atceros kā izcilus pasniedzējus. Bet tie jau laikam bija citi laiki...

Birdwatcher      Man gan patīk skolotājās!
Viņas zin,kā ir pareizi !

romija_      Viss ir ļoti vienkārši ! skolotājiem nav gala produkta, ir tikai programmas, kuras jāizpilda. Programmas vairāk domātas skolotājiem, nevis skolēnu izglītošanai.Tas mazumiņš skolēnu, kuri tiek līdzi programmām ir no dabas, ar ātru domāšanu.

annija005      Skolas......nekad neaizmirsīšu-neieredzu visu mūžu.
Pedagogi,direktori un viss tas tur esošais personāls....šermuļi pārskrien atceroties.

Skolās audzē pelēko masu, personības viņi kaitē un tos iznīcina visādiem līdzekļiem.


PS...ir gan izņēmums no tā lielā klana...tik to ir ļoooooti maz.

Ananda_A      Varbūt ir par "sāļu" teikts - neieredz skolotājus! Es par sevi varētu teikt, izvairos, nevēlos redzēt savā tuvumā tādus cilvēkus, kam ir sajūta, ka viņš ir pasaules naba, lai ko teiktu, saka kā no kanceles, kā neapgāžamu patiesību, visus vērtē(liek atzīmes), visus kritizē, bet viņu kritizēt nedrīkst. Tā tomēr ir skolas laiku pieredze, jo tādu attieksmi demonstrē un pieprasa pedagogi. Varbūt es kļūdos!:)))

limonija      Viedokļi, viedoklīši...Tas ir tikai normāli, ka vairāk tas sliktais gāžas laukā, jo labo jau uzskatām par pašsaprotamu...Maz ir to, kas pateiks učenei kaut vai pēc gadiem kārtīgu paldies - un tieši bijušie teicamnieki bieži iet garām, galva gaisā, nepazīst, nesveicina...Nāk bijušais divnieku karalis un plati smaida - sveiki, skolotāj, mani atceraties? Un bezgala priecīgs, ka atceros, neesmu lepna, uzsmaidu, parunājos:) Tas mūžīgais - "skolā jau māca visādas muļķības"(c)...Kurš ir savas dzīves galu pirms laika ieraudzījis un zina, kuras tieši "muļķības" nekad nebūs vajadzīgas? Es gan vēl optimistiski ceru, ka beidzot kotangensi kaut kur noderēs:D
Tas, ka demokrātija skolās ienāca drusku par agru, arī ir fakts. Vispirms to vajadzēja ieviest ģimenē - kā Japānā, kur bērniem līdz 5 gadu vecumam ļaujot darīt visu, ko tie grib, bet ģimenes un apkārtējās sabiedrības vērojumos viņi paši veiksmīgi nonāk pie secinājumiem - ko vajag un ko nevajag darīt...It kā ļoti vienkārša audzināšanas metode;) Bet pie mums - neder.
Jā, Lielos Skolotājus ar Izcilo Harizmu arī visi gribam...Bet kā ar pašiem - esam gauži harizmātiski katrs savā nozarē? Varbūt nemaz neesam pelnījuši to izcili labo skolotāju - ne sev, ne saviem bērniem? Būs kādam jāsamierinās tikai ar vnk labu skolotāju(sliktos neaizstāvu). Nu tas tā - drusku ķecerīgas pārdomas. Kopumā paldies par labiem, saturīgiem viedokļiem - neko, av2, Arie, Samuram, adamsonei, Marselim, Deisai, sorry, ja visus nenosaucu, bet izrādās, ka nav jau nemaz tas velns(skolotājs) tik melns, kā viņu reizēm mālē;)

Lucy      (c)Lynda_ (2014-11-19 20:30) viedoklis Dažus skolotājus ir iemesls vismaz necienīt.Ulbrokas vidusskolas 6. klasē uzradās viens apsolūti nevaldāms bērns-Keišs. Klases darbs dezorganizēts pilnībā, bija vecāku un skolēnu vēstule direktoram.Rezultats 0.Jo bagāti vecāki.
-----------------------------------
Lynda nav atrodama oho datu bazē,laikam saprati,ka esi lielu kļūdu izdarījusi nosaucot bērna uzvārdu,lai,kā dievojies te citiem,bet tu to izdarīji,uzvārds ir īsts.
Tev laikam neienāca prātā,ka kāds varēji iekopēt tavu bildi un neienāca prātā,ka braucot ar muti ir jāliek pieturzīmes! Un neienāca prātā,ka skola un bērna vecāki tagad pret tevi var ierosināt krimināllietu par neslavas celšanu.
Visu ko tu te runāji ir muļķības,tas,ka tas bērns ir aktīvāks,nenozīmē ka viņš (c)absalūti nevaldāms bērns-K.... klases audzinātāja apgalvoja,ka pilnīgi normāls,aktīvs bērns,kā jau 6,klases aktīvists tīņa gados.
Es vispār apbrīnoju skolotāju darbu,tur jābūt nu ļoti spēcīgai nervu sistēmai.

Araabs      Latvijas izglītības sistēmas galvenā nelaime ir tas,ka par skolotājiem strādā cilvēki,kurus bērniem i tuvumā nedrīkstētu laist:((Zema alga,zems prestižs:((Par skolotājiem būtu jāsrādā vīriešiem,bet par tādu algu :((

violeta      Es arī esmu no tās šķiras.Bet nācies tikai dzirdēt no vecākiem,ka Jums skolotāj,ir piemineklis jāuzceļ vēl dzīvai esot,jo pateicībai nav vārdu.Smaga, interesanta,radoša profesija.Neieredz tikai tos,kuri nav taisnīgi,savu ambīciju vadīti bojā skolotāju vārdu un atmiņas.